秦杨

摘 要：应试教育模式下的小学美术教育存在诸多问题，小学美术教师应通过改革陈旧的教学形式激发学生学习美术的热情与创造性。介绍了当前小学美术课堂教育的现状，并提出了小学美术课堂创新教育的举措，以期为小学美术教育者提供参考。

关键词：小学美术;贴近生活;多媒体

美术是儿童天生喜爱的活动之一，进入学校以后，美术课也是小学生最喜爱的课程之一。然而，当前中国小学美术课堂教育却由于应试教育模式的局限丧失了应有的活力和乐趣。在一定程度上打击了学生学习美术的积极性，也使美术课寓教于乐，使学生从小接受美学教育、提高审美修养的教学初衷难以实现。

一、小学美术课堂教育现状

首先，当前小学美术课堂教育的问题之一就是过分强调“德育”而相对忽略了美育，很多时候没有考虑到小学生生理与心理发育的特点并开展适应性美术教育，而是一味强调美术学科的道德教化功能，导致小学美术课程教学丧失了应有的趣味性和教学活力。其次，应试教育模式将小学美术课堂教学局限在单一的反复临摹练习，而且临摹对象均是绘画大师的作品。虽然反复临摹大师的画作的确可以提高学生的绘画基本功，然而小学生毕竟是小学生，他们在现实生活中接触到的美术形象更多的是不同类型的动漫人物或动物。虽然这些动漫形象的艺术价值无法与绘画大师的创作相提并论，然而对小学生却更加富有吸引力。……