李增涛

摘 要：化学实验是化学教学的重要组成部分，在化学教学中占有重要地位。本文就实验教学过程中如何对学生进行良好实验习惯的养成教育加以阐述，进而达到训练学生科学方法，启迪学生科学思维，培养学生科学态度和价值观的目的，为学生今后发展打下坚实基础。

关键词：化学教学；实验操作；实验习惯；养成教育

著名化学家傅鹰说：“化学是实验的科学，只有实验才是最高的法庭。”化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验是中学化学教学的重要组成部分，是学生学习化学的有效手段和方法。它既可以帮助学生加深对基础知识和基本理论的理解，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，又能够帮助学生形成科学的学习方法和学习态度，更是培养新世纪复合型人才的必然要求。

中学阶段是学生求知的重要时期，也是学生良好行为习惯养成的关键时期。通过实验教学与实验探究活动，对学生进行良好实验习惯的养成教育，充分锻炼和提高学生的操作能力、思维能力、观察能力，在中学化学教学中显得尤为重要。

在化学实验教学中，我们不断摸索，不断探究，总结出了一些具体方法，在此进行简要介绍。

一、养成提前预习、精心筹划实验的习惯

做好化学实验的前提是事先做好预习，对整个实验的过程要做到心中有数。只有这样，实验才能安全有序地顺利进行，确保成功。但是在实际教学过程中我们发现，有些教师只是口头上要求预习，大多未采取有效措施。……