刘晓龙+刘静

一、习诵、践行《弟子规》的缘由

1.学生的异常现象

七年级新生入学的第二天上午，校保卫科长给我打电话：“请你到保卫科来一趟，把你班的学生某某领回班，他因下课在厕所吸烟被保卫人员抓到，给这位同学记警告处分，扣你班积分两分。”开学第十天的上午大课间，校广播响起：某班同学某某因带头打架，被勒令退学，扣除该班积分三分，班主任某某受批评，这还是我的学生；时间过得飞快，一转眼半个月过去了，一天下午下课铃声刚响过，班干部飞快地跑向办公室：“老师，咱班某某同学因把另一位同学的书弄掉地上了，他们俩打起来了……”唉，这届的学生是怎么了？太令人头痛！

我们学校地处城乡接合处，因是新校区距城区远，城里成绩较好的学生少，招收的学生大多是留守儿童。他们不懂礼仪，不敬师长，不会与人合作，学习不努力，任性、自私，一不高兴就发脾气，真是爹不管，娘不问，在家跟着爷爷、奶奶敢翻天。面对一群这样的学生，真是让人日夜焦虑、坐卧难安，怎么办？怎么办？

最后，还是上海复旦大学钱文忠教授在“百家讲坛”讲的《钱文忠解读<弟子规>》让我深受启发。

2.什么是《弟子规》

《弟子规》主旨是教育孩子孝敬父母、尊敬师长。文中列出了为人子弟在家、出外、待人、接物、求学等应有的礼仪与规范，是教育孩子敦伦尽分，闲邪存诚，养成忠厚家风的最佳童蒙养正读物，堪称“人生第一步，天下第一规”。《弟子规》是以孔孟学说为代表的中国传统文化的根，教育学生学好《弟子规》，就是从小给他们打好做人做事做学问的基础，这对人一生的发展是极为重要的。