丁玲青+郭鹰

摘 要：当今社会正处于高速发展时期，物质文化方面要求日益提高，幼儿的日常生活也变得五彩缤纷，超越以往。新鲜事、新奇物多了，小天使的好奇心和探索的欲望也逐步膨胀。天性驱使好动的孩子们去模仿，可他们对自己和外界的认知十分有限，无法规避不安全的因素。《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”本文力图通过对当下幼儿安全教育的现状分析，探讨如何更好地进行幼儿安全教育并提高他们的自我保护的意识，以便有效及时地消除危害幼儿安全的隐患，为他们创造一个安全、可以信赖的生长环境。

关键词：幼儿；安全教育；自我保护意识

一、现状分析

作为一个孩子的母亲和一个从事幼教工作十几年的教师，可能体会得深刻些：小朋友很喜欢听童话故事。如果故事里的主角遇到困难或危险，他们会发挥丰富的想象力，想尽办法帮他们解围。出示一幅孩子不小心落水的挂图，问：如果你看见了，你会怎么办呢？回答大致是：找喜羊羊帮忙，他会出主意；去请孙悟空帮忙，踩着筋斗云飞出来；请大象帮忙，用鼻子把这个孩子卷出来；用竹竿拉他上来；用救生圈把他救上来。当我跟他们说：“喜羊羊、孙悟空根本是不存在的，大象听不懂我们的语言，旁边如果没有竹竿和救圈时，那又应该怎么做呢？”孩子们犯难了，讨论了好久，你看着我，我看着你，经过再三提示，也没人想到立即大声呼救，或者请大人帮忙等更加切实可行的办法。……