袁国发

【摘 要】英语作为一门语言，交往的功能十分重要。口语能够体现学生英语语言的使用能力，是学生拓宽英语学习方式的渠道，也是学生获得新知识的有效方法。加强英语口语教学需要培养学生的学习兴趣，需要加强在理论指导下的实际应用，需要灵活运用角色扮演法把英语口语教活、学活。为此，本文探讨了如何对高中学生进行口语教学。

【关键词】高中英语;口语教学;学习兴趣

根据高中学生的交际需求和认知发展水平，高中英语教学应该着重培养学生以下几方面的能力：在人际交往中得体地使用英语的能力;用英语获取和处理信息的能力;用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。要想改变口语的教学现状，必须从变革旧的教学方法、建立新的教学策略入手，努力为学生创设活动情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力，大力提高学生的口头表达能力。笔者在教学实践中做了一些尝试。

一、培养学生英语口语学习兴趣，调动学生开口说英语

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。在英语教学中教师要激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。教师要针对学生天真活泼，爱说爱动，注意力分散的特点，充分利用课堂45分钟， 精心设计教学过程，利用音乐、课件、游戏、师生角色互换等形式，组织好课堂活动，使学生兴趣盎然，乐于开口，这样自然而然就加速了口语表达能力的提高。……