黄娟

【内容摘要】由于高等师范院校舞蹈专业人才培养的特殊性，作者结合教学实践从五个方面阐述了对于高等师范院校舞蹈专业学生芭蕾表演能力的培养，包括加强芭蕾基训、改善音乐教学、丰富剧目排练、注重表演实践以及扩大观摩交流。以便未来的师范生可以储备扎实的职业技能，在普及教育中充分发挥普及作用，成为一名合格的舞蹈教师。

【关键词】芭蕾基训  音乐教学  剧目排练  表演实践  能力培养

一、加强芭蕾基训规范性，强化芭蕾表演意识

“芭蕾基训”是高等师范院校舞蹈专业学生的一门重要的基础性专业技能课，也是其他各门舞蹈技术课的基础。高等师范学校芭蕾基训课程主要以古典芭蕾技术为内容，目的在于使不同基础的学生通过训练达到统一的规范，使之在体能、技能方面具备一定的能力，并且在软度、力度、开度、速度、幅度，以及平衡性、协调性、灵巧性等方面，达到一定的专业水平。

在上海师范大学舞蹈系执教的最初两年，笔者曾一度为这样的芭蕾课堂而烦恼——把杆上的十几个学生，有的是中国舞专业，有的是芭蕾专业;有的来自中专艺校，有的则来自普通高中。学生们各自的芭蕾起点不一，所受训练的规范性存在较大的差异。在这样的状况下，教学进度常常被迫放缓。教学上的这一窘境引起了笔者对高等师范舞蹈专业芭蕾舞教学的思考。由于高等师范舞蹈生源和专业人才培养的特殊性，其芭蕾基训课程应有别于以培养演员为目的的专业艺术院校的芭蕾基训。……