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如何做好新课改背景下生物教学的转变工作

2015-10-21姜浪浪

新课程·下旬 2015年1期
关键词:高中生物新课改

姜浪浪

摘 要:生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。可见,生物学科对学生健全地发展起着非常重要的作用。所以,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要做好各个方面的转变工作,以确保高效生物课堂的顺利实现,也为学生健全地发展打下坚实的基础。

关键词:新课改;高中生物;转变工作

在新课程改革下,生物学科对教师和学生都提出了更高的要求,课堂各个环节的转变,需要教师的指导、需要学生的配合和参与,否则,既不利于高效生物课堂的顺利实现,也不利于生物价值的最大化实现。因此,作为新时期生物教师的我们,要做好转变工作,要构建新的生物课堂,以确保学生在轻松的环境中掌握基本的生物知识,提高学生的能力,进而为学生综合素质水平的提高做出相应的贡献。本文就从以下几个方面的转变进行概述,以期能最大化地展现生物学科的价值。

一、教学思想的转变

转变教学思想可以说是影响高效课堂顺利实现的关键因素,也是有效落实新课改理念的重要方面。那么,我们应该从哪几个方面做好思想上的转变工作呢?

1.应试教育思想向素质教育思想转变。由于来自高考的压力、学校的压力、家长的压力等各方面的压力,让我们的教学指导思想一致停留在应试教育下,导致教师的教学目的被局限在了基础知识的灌输上。

2.以师为本向以生为本思想的转变。……

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