郑海英

摘要：兴趣是学生学习的动力，对学生的学习有非常重要的作用，作者在查阅大量资料的基础上，结合自己多年的教学经验，分析了专业课的特点，然后结合专业课的特点就如何提高学生的学习兴趣提出了自己的看法。

关键词：专业课 课堂上 学习兴趣

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学生学习的动力，它在教学活动中起着重要作用。现代心理学研究也表明，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，它能激发和引导人们的思想和意志去努力探索某种事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。因此在教学过程中若能激发学习兴趣，就能激活学习的主体，使他们的感官处于最活跃的状态，最佳地接受教学信息，有效激发良好的学习动机。这样教与学得到了和谐的发展，教学效率和学习效率就会随之大幅度提高，尤其对于学习兴趣本身就不高的中职学生来说，更是提高课堂吸引力的最直接方法。

一、我们首先要做到有的放矢。下面先来分析一下专业课特点：

（一）是开放性。中职专业课程的外延和生活相等，生活的任何内容都和某些课程有关系，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以用到。因而专业课具有最便于自学的突出特点。

（二）是情感性。教师带着感情教，才有可能教好;学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对专业课厌学的重要原因之一。……