社会实践教学活动给中职学生带来什么
2015-10-21郑春
新课程·下旬 2015年5期
郑春
摘 要:实践出真知,知行合一,这是所有人都认可的,更是从事职业教育的人感受最深的。作为中等职业学校,长期以来就是紧紧抓住职业教育的这一特点不放,坚持开展形式多样的实践教学活动,取得了实实在在的效果。随着社会经济的转型,体制的改革,组织实践教学活动也面临着一些问题。
关键词:实践教学;成效;问题
近些年来,全国各地都会发生“用工荒”,尤其是东南沿海地区,而同时许多大中专毕业生就业难的矛盾现象日渐突出。产生这一现象,原因颇多,有经济结构调整因素,有产业技术升级因素,有春节返乡过节因素,有毕业生眼高手低因素,有“用人”与“就业”两者间信息不及时、不对称因素,等等。
作为培养一线岗位技术型、应用型人才的中等职业学校,我校历来十分重视研究用人市场需求,运用各种教学方法,把学生培养成为具有一定的理论基础、动手能力强、能吃苦耐劳、有团队协作精神、上手快、“能用”“好用”的职业人才。在这一教学過程中,着重抓好社会实践教学环节,是我校办学的一大特色。全比例尺寸的仿真波音737大客机,比真实工厂更高大全的汽车维修检测车间,一流的计算机房,时尚的形体练功房,大规模的烹饪设施,如临其境的模拟导游厅、餐厅、客房,还有最先进的财会、物流等专业实验室……这一切,都在为社会实践教学这一重要环节奠定必要的物质基础。而校园酒店式管理和各种专业的社会实践实习,更是为学生走向社会、走向工作岗位搭建了良好的过渡平台。
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