摘要植物生理学是生命科学的一门基礎学科，是高校生物科学、园艺学和农学等专业基础课程。该文对如何建立植物生理实践教学质量监控体系进行了初步的探索，旨在通过合理构建实践教学内容与管理体系，为培养高素质应用型人才提供保障。

关键词植物生理学；实践教学；质量监控

中图分类号S-01文献标识码

A文章编号0517-6611（2015）05-374-02

Construction of Quality Monitoring System for Practical Teaching of Plant Physiology in Local Undergraduate University

HUANG Shou-cheng， YE Mei-rong， LIU Ai-rong （College of Life Science， Anhui Science and Technology University， Fengyang， Anhui 233100）

Abstract Plant physiology is an important basic discipline in the subject of life science. It is a basic specialty course for the students majoring in bioscience， horticulture or agronomy. The present work tried to provide some useful suggestions for the construction of quality monitoring system for the practical teaching of plant physiology. The aim is to provide guarantee for cultivating practical talents with high quality through constructing practical teaching content and management system.

Key words Plant physiology； Practical teaching； Quality monitoring.

基金项目校级教学研究项目（X2014097）。

作者简介黄守程（1980-），男，安徽六安人，讲师，硕士，从事植物生理学教学及科研。

收稿日期2014-12-22

我国高等教育法明确规定，高等教育的基本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高司函【2005】1号）指出，高等学校着眼于国家发展和人的全面发展需要，坚持知识、能力、素质协调发展，注重能力培养，着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力。教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》中明确要求：高度重视实践环节，提高学生实践能力，要大力加强实验、实习、实践和毕业设计（ 论文） 等实践环节。因此，实践教学是高等学校教育人才培养不可缺少的重要环节，而建立与完善实践教学质量保障体系，落实实践教学质量监控是培养高素质应用型人才的根本保障[1]。

1实践教学及其质量保障机制的内涵

作为高等教育教学活动的重要组成部分，实践教学是对理论教学的验证、补充和拓展。……