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浅谈高中地理教学中自主学习模式的建构

2015-10-21张立眉

学周刊 2015年10期
关键词:自主学习

张立眉

摘要:新教育理念下,学生是课堂的主人。因此,我们要让学生的自主学习贯穿整个学习过程,让学生学会自主预习、自主学习、自主复习、自主检测、自主反思,从而实现不断进步,不断成长。

关键词:自主学习 生活方式 享受学习

随着知识更新的速度越来越快,我们必须树立终身学习的观念,活到老,学到老,才能跟上时代的潮流。随着网络技术和移动通讯技术的发展,越来越多的人通过互联网获取信息、学习交流、购物娱乐、创业兴业,上网用网、在线互动已成为许多人的生活状态,很多事情,我们完全可以足不出户就完成了。时代要求我们必须树立终身学习的观念,具备自主学习的能力。自主学习的能力从哪里来,又是怎么来的?可以肯定地说,这种能力不是凭空产生的,需要有计划地系统培养,不断训练,才可能具备,而学校教育就是其中不可或缺的渠道。从这个角度来讲,学校教育的一个重要目标就是要培养学生具备自主学习的习惯和能力,以适应未来社会发展的需要。那么,作为教师,我们应如何在教学过程中培养学生的自主学习的能力呢?

一、从思想上,要让学生认识到学习是自己的事情

不可否认,在我们的教育过程中,存在着这样的误区:学习是为他人学的。一种观点是,为家长而学。我在和学生谈心时,总是听到有的学生这样抱怨说,学习是为家长学的,成绩好了,家长就高兴;成绩不好,就会挨家长批评。一种观点是,为学校而学。……

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