桂彬如等

摘 要：为提高中职护生的基本技能操作水平，培养护生运用知识和临床判断能力，将简易化标准病人教学方法运用到护理学基础教学中，提高教学质量，利于学生学习。

关键词：简易标准化病人；护理学基础；研究方法

《护理学基础》是中职护理专业的核心课程，包含护生以后从事临床工作所必备的理论知识和基础技能操作，是一门实践性很强的学科。传统的《护理学基础》教学法多为讲授型和演示型，护理对象都是没有情感和反应的模型人，这约束了护生的临床思维能力，不利于护生职业素质和临床实践能力的发展。在充分利用我校新建成仿真模拟医护实训楼的基础上，现尝试将简易标准化病人（Simple simulation patient， SSP）运用到护理学基础的教学中。

一、简易标准化病人（SSP）的概念

标准化病人（simulation patient，SP）是指经过标准化、系统化培训后，能以复制方式准确表现同真实病人近似情形的健康人。在国外，将SP应用于医学教育已接近半个世纪，主要应用于各医学类专业学生的临床技能的训练和考核中。但是，由于培训SP需要大量的时间和资金投入，采用SP教学对于普通医学院校来说难度很大。后来，国外学者采用培训过的医学生作为SP，取得良好效果，并将其定义为简易标准化病人（SSP）。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

选取我校2013级中职护理专业3个班共208名学生为研究对象，7、8班105人为实验组，9、10班103人为对照组，均为女生，年龄在17～19岁之间，均初中毕业，入校时随机分班，均已完成护理专业基础课的学习，授課教师均为同一人，具有可比性。……