陈元章

摘 要：“小群体”教学模式是高校体育教学中重要的教学方式，它标志着体育教学的改革和发展，“小群体”教学模式应用在高校体育中，能够提高高校体育的教学质量，对高校体育教学有着十分重要的作用。基于此，对“小群体”教学模式在高校体育教学中应用相关问题和相关的流程进行分析，有利于教学活动的开展。

关键词：教学模式；体育教学；研究

目前，“小群体”教学模式是高校体育教学模式中具有创新性的教学模式，为了提高高校体育的教学质量，将“小群体”教学模式应用在高校教学模式中，不但能够提高学生的积极性，也能让学生对体育再次拥有热情，从而促进高校体育教学的发展。因此，“小群体”教学模式符合教学改革的要求。基于此，文章对“小群体”教学模式在高校体育教学中应用相关问题和相关的流程进行分析，有利于教学活动的开展。

“小群体”教学模式是一种以学生为主体的教学模式，利用“小群体”教学模式进行教学的时候，通常将大化小，以小组为单位进行教学，促进学生之间、师生之间的感情，提高教学效率。“小群体”教学模式的应用流程有：在了解体育教学内容的情况下，确定体育教学目标；将“小群体”教学模式引入课堂之前，先进行测验，最后对测验的结果进行评价；在教学中学习基础知识和技能；利用“小群体”教学的时候，将学生分成小组，给每个小组分配扮演的角色；老师引导学生开展小组体育教学活动；……