黄 丽

【摘 要】目的 探讨与分析健康教育在慢性乙型肝炎护理工作中的价值。方法 选取2013年12月份至2014年12月份本院100例慢性乙型肝炎患者的临床资料，按照随机分配的原则，将这100例患者随机分成观察组和对照组，每组50例患者，对对照组患者采取常规传统护理，对观察组患者在常规传统护理的基础上进行用药、起居、心理以及复查等方面的健康教育。护理工作持续5年，结束时对两组患者护理效果进行比较，并对比两组患者发生肝硬化的情况。结果 观察组50例患者持续进行健康教育后，患者达到满意的人数对比传统护理组数量较多，两组患者术后满意度调查结果差异较大，有统计学意义（p<0.05）。其次，五年后观察组患者肝硬化发生率为4%（2/50），对照组发生率为14%（7/50），两组差异具有统计学意义（p<0.05）。结论 对慢性乙型肝炎患者采取健康教育的护理方式，能有效地改善患者焦虑抑郁的情绪，让患者了解乙型肝炎的病症，减少患者肝硬化的发生率，促进患者的健康，改善患者的生活质量。

【关键词】健康教育；慢性乙型肝炎；护理价值

乙型肝炎是临床上常见的传染性疾病之一，乙型肝炎患者的病因主要是因乙型肝炎病毒进行到机体后，通过血液达到肝脏以及肝外组织，进而引起患者机体病理作用发生改变，患者的免疫调节系统出现改变，最终导致肝脏的病变[1]。乙肝患者临床上表现为容易疲乏、厌油、肝大、肝功能异常等，病程长，且容易反复发作。目前针对乙型肝炎，还没有确切治愈的方法，临床上多以休息、调理身体营养为主，对患者进行药物辅助治疗。乙型肝炎患者的生理上受到乙型肝炎的影响，而在心理上因乙型肝炎是一种传染性疾病，因此患者心理上也受到了不同程度的伤害[2]。过去乙型肝炎护理人员常常注意乙型肝炎患者的生理上的治疗工作，以及对于乙型肝炎患者的日常生活護理与健康教育方面的工作并未给予充分重视[3]。……