宋娇妍

摘 要：现代教育要求教师通过多媒体、网络等信息化技术手段解决教学重点、难点等问题，微课作为一种新的教学形式备受欢迎，根据高职院校“以能力为本位，以就业为导向”的办学特点，以工作内容为导向，探讨《室内装饰材料与构造》的微课设计，试图通过微课在教学中的应用提高教学效果，培养学生的职业能力。

关键词：室内装饰材料与构造；微课；教学设计；高职教育

一、高职环艺专业《室内装饰材料与构造》课程传统教学手段下存在的问题

1.课程体系结构不合理

《室内装饰材料与构造》是高职环艺专业的重要基础课程，直接对应未来的工作岗位需求。近年来，虽然高职课程已经过多次教学改革，用实务性课程取代原有理论课程，但受到传统学科体系对教学的影响，该课程也没有跳出学科体系的樊篱，导致课程内容的教学设计、教学工程的实施、课后作业的布置等方面都难以满足高职人才培养目标的要求。

2.课程性质本身存在的弊端

本课程的教学目标是培养学生对室内装饰材料的识别与应用，以及掌握室内装饰装修施工工艺。其教学环节与室内装饰装修工程密不可分，其教学内容应紧密围绕室内装饰施工进行开展。室内装饰工程具有施工周期长、施工时间不固定、施工地点远近不一等特点，使得实践教学难度较大，在教学的时间安排上无法与实际施工进程相一致，导致教学内容更多偏向于理论层面，缺少实践内容。……