陈礼兰

【摘要】在二十一世纪的今天，网络、多媒体等现代教育技术已经成为语文课堂教学不可缺失的一部分，利用多媒体等现代教育技术能更好地激发学生的学习兴趣，图文并茂地化解课文的难点，培养学生的审美情趣，进行思想品德教育等从而使语文课堂教学锦上添花。

【关键词】现代教育技术 学习兴趣 突破难点 审美情趣 思想品德教育

当今人类社会是一个信息化的时空，网络、多媒体等现代教育技术已经成为课堂教学不可或缺的一部分。现代教育技术与语文课的整合，可以满足具体教学情境的需要，增加语文课堂教学的生动性与形象性，从而成为语言文字教材的延伸、升华，并可优化提升整体教学效果，让我们的语文课堂彰显魅力。

一、利用现代教育技术能更好地激发学生的学习兴趣

古人说：“好之者不如乐之者。”语文教学要达到的理想效果应当是：课未始，兴已浓;课正行，兴愈浓;课已毕，兴犹浓。要达到这样的教学境界，就要求教师能激发学生的积极性，拨动学生的兴奋点。利用形、色、声、像兼备的现代教学手段，可以较好地达到此目的。在小学语文阅读教学中，由于学生的认知水平的局限，他们在阅读中经常遇到困难，从而产生思维梗塞，为此，在阅读教学中，运用录像影像手段能够有效地突破学生认知和思维难点，加速学生所学知识由感性向理性过渡，增强阅读效果。我在上《庐山的云雾》这一课时，先播放了一段动画（课文第二自然段的内容：庐山云雾的千姿百态），然后再学习课文内容，学生对课文理解就很容易，因为他们的脑海里有了庐山云雾直观形象的认识。……