庄若冰

摘 要：当前，自主学习能力已经成为了重要教学目标之一。小学高年级学生已经具备了一定的数学基础，需要进一步对学生的自主学习能力进行培养。对小学高年级数学自主学习能力的培养措施进行研究，一方面能够促进小学数学教学质量的有效提高，另一方面能够促进学生的全面发展。本文对小学高年级数学教学中学生学习自主能力的培养措施进行了研究，为数学教学提供了参考与借鉴。

关键词：小学高年级;数学教学;自主学习

数学课程是非常重要的基础课程，在传授数学知识技能、培养学生素养能力、提高学生时间能力方面发挥着非常重要的作用。培养学生的自主学习能力，不仅是知识经济与信息社会的必然要求，也是深化教育改革的必然选择。通过对学生数学自主学习能力的培养，一方面提高学生的数学学习效果，另一方面能够培养学生的学习习惯。

一、构建小学高年级学生自主学习的认知

随着基础教育改革的不断推进，更多的教育工作者开始了接受与认可新的教育理念，其中自主学习就是非常重要的内容之一。当前，部分教师对自主学习的理解还存在着一定的偏差，而教师的这种认识又会传递给学生，对学生的自主学习认知造成影响。因此，教师必须要强化自身的学习，正确、全面的认识自主学习，掌握更多的自主学习理论知识与教学经验，在教学的过程中强化自主学习教育，帮助学生正确认识与理解自主学习，进而激发学生自主学习的动力与积极性，从根本上提高学生的自主学习能力。……