李琴

摘 要：语文能提高学生的文化品位、审美情趣、审美能力，能对学生的情感态度进行熏陶感染，使学生具备一定的语言功底，一定的语文能力，有良好的语文素养，这些都是大语文观。而语文离不开生活，生活的感悟重在积累，所以，语文学习的过程离不开积累。在点滴的日积月累中，学生心中的语文世界才能真正丰富起来。

关键词：语文素养;积累;坚持

要想学好语文，有深厚的文化积淀，就要积累;要想做到“腹有诗书气自华”，要想出口成章，就要积累;要想“下笔如有神”，那就必须有“读书破万卷”的积累，只有“厚积”才能“薄发”。只有积累，唯有积累，才能滴水穿石，书香气、书卷气才能体现在你身上，才能称其为儒雅，有气质。积累是提高语文素养的一把金钥匙，是终身学习、终身发展的一条非常重要的途径。

一、在阅读中有效积累

1.成语积累

让学生每天积累五个成语，写出意思，了解它的近义词和反义词。能辨析它们的具体含义，能正确运用。

2.名言警句积累

在理解名言警句含义的同时告诉学生积累下来，可以每天在黑板角写下来，每天更新，这样的积累对其他同学是激励，对自己也是鞭策。

3.经典美文积累

把自己喜欢的文质兼美的文章摘录下来，一可以练字，二可以对喜欢的段落加强记忆，思考经典文章所蕴含的哲理带给自己的人生启迪，经常翻出来看看，并鼓励学生在写日记和作文中仿写，加以运用。

二、利用网络资源积累

信息社会，资源丰富，微博、微信、博客、QQ、邮箱等都是加强交流、丰富知识的平台，我要求学生正确运用这些平台，多浏览好文章并学会储存。……