【摘 要】 本文介绍了浅阅读产生的背景，分析了大学生喜欢浅阅读的原因，提出了图书馆应对大学生读者浅阅读的对策。要顺应时代朝流，构建多元化的导读模式；制定合理的购书计划；增强服务意识，营造怡人的阅读氛围；开展阅读指导，树立阅读榜样。

【关键词】 大学生；浅阅读；高校图书馆；应对策略

一、浅阅读产生的背景

1、传统阅读和浅阅读产生的背景

“阅读”根据《现代汉语词典》的定义是指看（书报等）并领会其内容，是人从符号获得意义的一种社会实践活动。青灯黄卷是传统阅读的主要方式，强调阅读过程不能囫囵吞枣，要细细品读，敬畏书本，把读书当成一种人生态度、工作责任、生活方式、精神追求……但随着影视、网络等电子媒介传播，各种新鲜信息铺天盖地，太多的诱惑和太快的节奏令人难以坚守书斋潜下心来走进文字。国民阅读率正在逐年下降，网上阅读率却在迅猛增长。人们的生活方式和思维习惯，正随着互联网的快速发展，网络的普及与应用日益发生着改变。

2、浅阅读的含义

“浅阅读”的最大特点是“浅”，是指人们借助现代媒介从符号中获取某种信息或者意义的一种肤浅的、片面的，“浮光掠影”般不带任何思考的阅读形式。这种阅读方式有着快餐式、随意性、碎片化、轻松、愉悦的特点，随着数字流媒体、手持智能终端等的普及而盛行开来。大学生正是这一阅读形式的主要群体，网络阅读越来越成为他们的工作、学习、交流、娱乐的重要组成部分，如通过PC电脑、PDA、MP3、MP4、笔记本电脑、手机、阅读器、平板电脑等屏幕显示的电子仪器，浏览新闻、电子书、网络小说、电子地图、数码照片、博客、网页等。