杨莉

【摘 要】本文对高职院校英语教学中常见的问题以及翻转课堂模式的优势进行了讨论，从教学实践出发说明翻转课堂教学模式在高职院校英语教学中的应用，并总结了该模式应用过程中需要注意的问题。希望本文能够为高职院校英语教学的发展提供帮助。

【关键词】高职院校 翻转课堂 应用 英语教学

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）33-0081-02

高职院校以培养学生的职业能力为教育的第一目标，英语作为通用性的国际语言，是高职院校学生必备的职业技能之一。高职英语教学对于英语专业的学生来说是专业课，对其他专业的学生来说是公共课，然而无论是专业课还是公共课，提高英语水平始终是教学的目标，值得我们进行思考和探索。

一 高职英语教学中存在的问题及翻转课堂概述

1.高职英语教学中存在的问题

高职英语教学是高职院校教学改革中经常探讨的话题。因此，无论对高职英语进行怎样的讨论，我们的话题始终离不开一点，这也是高职英语教学中最突出的问题：对于英语专业的学生来说，英语学习被禁锢在单词、语法、写作和听说等分块的学习任务上，语言学习本身的结构性和连续性没有体现出来；对于非英语专业的学生来说，英语学习的内容与职业应用之间的联系并不十分紧密。这导致了学生学习英语的动机不强、学习兴趣不足、学习自主性差等，成为高职英语教学效果和教学质量提升困难的最主要原因。……