田良岳

【摘要】 学习地理，归根结底是要培养学生地理素养，其中会读图是重要素养之一，也是地理学习的必经之路。地理图表是地理知识的一种最形象、最直观表达，也是地理学科独有的一种语言。它以图像、符号、注记、坐标和色彩等形式，贮存和浓缩大量的空间时间信息；又以人们容易接受的形式传递给大脑，成为联系地理事物与人的认识过程之间的中心环节。初中阶段，地理课本中的各种地图、模型图、景观图、示意图、统计图等，有机构成了一个“图像系统”。教师运用各种教学策略，让学生认识地理图表，理解地理知识，避免机械记忆和生搬死套。

【关键词】 初中地理 读图 方法

【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）01-072-02

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中学地理教师都知道一个真理，那就是：没有图，就没有地理学。地理图表和地理教学始终相伴，这是地理教学的一大特点。读图能力的提高是培养学生地理素养的重要环节，学生学会读图，就基本掌握了学习地理的基本方法，唯有学会读图，才能从地理图表中包藏的众多知识点中提炼信息，将地理特点、规律通过观察、分析地图并总结得出。如何在地理教学中培养学生的读图能力？是每一个地理教师都需要思考的问题。

一、地图

对于各种地图，比如各种平面图、等高线地形图等，是七年级学生的学习难点。学生刚接触地理，要把现实生活中的地理事物变成一幅抽象的地图，难免会乱了手脚。只有寻找读图规律，并举一反三，才能真正理解地图。……