侯坤

【摘要】语文作为学生的母语教育和日常思想交流的工具，在现代的教育教学中起着重要的作用，尤其是小学语文的教育对于学生的成长具有重要意义。笔者针对目前苏教版小学语文教学方法的思考，以期为探索适合学生接受的教学方法提供相关的依据。

【关键词】苏教版 小学语文 教学方法

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0065-02

苏教版小学语文教材是在课程改革的背景下，打破以往的教材编排，依托合理科学的结构体系，创新编排，更好的结合了现代人文主义的教学思维和现代教学精神。但是，在我国不同地域、不同民族、不同环境下、在同一年龄阶段的小学生具体情况都不同，他们有着不同的语文教学需求，因此，小学语文教师在语文课堂教学中，应当努力探索语文教学方法，创新适合学生特点的易于接受的教学形式，为学生的语文学习打下坚实的基础。

一、小学语文教学的目的分析

语文作为我国学生的语言工具和日常交流的语言载体，在现代的教学体系中具有着十分重要的意义，尤其是对小学生语文的教育，对于学生语言基础的学习和发展，以及思想观念的建立具有非常重要的作用。在教学实践中语文老师要充分做课前的备课和课程设计，收集更多贴近学生喜好的教学案例，不断创新教学形式和方法，努力提升学生在听、说、读、写等各方面的能力，要抛开传统填鸭式灌输教学模式，培养学生自主学习的意识，多对学生进行鼓励，逐步提高学生的知识接受能力和综合理解能力，达成既定的教学目标，保证小学语文的教育質量。……