常佩杰

摘 要：信息时代的来临，关于青少年利用信息技术犯罪和借助信息技术助推人生发展的新闻时有报到。这些新闻引发了笔者关于信息技术教学方面的思考，该文从引导学生树立正确人生理想、明确信息时代公民法律意识、渗透传统的思想品德教育、引导有天赋的学生发挥特长四个方面进行了探究。

关键词：新闻 高中信息技术 思考

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）05（b）-0141-02

2015年2月8日腾讯科技新闻：《17岁黑客少年震惊警察 破译19万个银行账户》，案件涉及资金15亿。一位曾多次侦破“黑客少年”案件的警察对这些“黑客少年”感慨道：太可惜了，他们的计算机技术，不得不令人佩服，称他们为“天才”，一点也不为过。如果能将这些才能用在“正道”上，才是件值得高兴的事情。这则新闻让我联想到另一则新闻：《12岁美国男孩史上最小“软件工程师”》。大多数12岁男孩都处在玩电脑或手机游戏的年龄，然而美国加利福尼亚州洛杉矶市南湾地区的托马斯。苏亚雷兹已经是个能开发游戏程序的“软件工程师”了。托马斯不但为苹果公司的手机操作系统编写了两个游戏程序，而且创办了一家软件开发公司。

同样有着电脑天才潜质的少年，发展方向却截然相反：一方滑向犯罪的深渊；一方成为实现人生理想的开始。这不能不引发我们关于信息技术教学的思考：也许，我们终生都不可能遇到这样一位天才的学生，但是，我们的学生中绝对会有以信息技术为谋生手段的人。……