李丽

摘 要：小学语文新课改非常重视课堂情境的创设，要以教学的实际内容为出发点，综合应用各种教学方式，改变应试教育的教学理念。通过创设小学语文课堂的情境能够使学生自觉地融入课堂中来，提高学生学习的自觉性和有效性。

关键词：新课改;小学语文;情境创设

在小学课程的改革中，非常强调情境创设教学。小学语文教师必须将小学生的真实生活和语文教学联系起来，创设生动活泼的课堂情境，提高小学生对语文这门学科的兴趣，也提高课堂教学的效率和质量。

一、巧用多媒体

当前很多小学课堂中都配备了多媒体，通过多媒体能够帮助小学语文教师创设活泼自由的课堂情境。小学生的思维具有直观性和形象性，通过多媒体播放与课文相关的视频和图片，能够使小学生更好地理解课文的内容，并展开丰富的联想。将真实、有趣的课堂情境创设出来，对小学生的语文学习进行帮助。例如，人教版小学语文四年级《长城》《颐和园》这两篇课文的教学中，由于绝大部分的小学生并没有亲自见过长城和颐和园，在理解上有一定的困难。用多媒体来播放长城和颐和园的图片和剪辑视频，通过多角度的画面来对课文内容和教师的解说进行补充。使小学生从内心油然生发出对长城和颐和园的向往之情，从而更好地理解课文的内容。

二、善用课堂游戏

小学生活泼爱动、喜好游戏，过于沉闷的课堂气氛会使小学生的注意力涣散。……