陈先锋

摘 要：生物学是和我们生活最为密切相关的自然科学之一。高中生物课学习如果只是为了高考备战而展开，那就失去了开设本门课程的意义。高中生物教师应培养学生树立一种“大生物观”，使学生了解生物学对未来生活的影响和学习生物学意义。

关键词：高中生物 大生物观 素养

当人们越来越注重健康和生命时，才发现生物学离我们的实际生活是这么贴近。小到微生物，大到自然界，我们所能看到的动植物在共同编织着生物链，我们人类只不过是这条生物链中的一个环节。我们有时往往会自恃灵长万物，任意地荼毒其他生物，当自然界里的大多数生物都毁灭的时候，我们人类离灭亡也就不再遥远了。所以说，关爱生物，也就是关爱我们人类自己。我在教学中，侧重培养学生的“大生物观”，这对激发学生学习生物的兴趣有着重要意义。

一、培养学生形成“大生物观”的必要性

生物学是研究自然界一切生物生命现象和生活规律的一门科学，当然也包括我们人类。时至今日，人类为了追求所谓的文明进步和社会发展，却大大伤害了自然界的其他生物，从现代农业、食品、医药、环境等各个领域所附加给我们人类的灾难就可以看出，人类正在为其曾经无知的行为而买单。所以，对于即将或已经踏入更高学府继续求学深造或已就业投身于社会实践的高中生来说，更应该清楚地认识到生物科学和我们社会生活、人类发展的重要联系，学好生物科学对自身修养的提高和人类环境的建设有着重要的意义。……