杨逢春

【内容摘要】在素质教育背景下，计算机技术教学作为初中教学体系的重要学科之一，要充分注意到教学方法的总结研究，通过对初中计算机技术教学过程的深入思考总结，促进初中计算机技术教学有效性的提升，通过接受初中计算机技术教学，提升初中学生学习计算机技术教育知识的积极性，促进初中计算机技术教学效率的提升。

【关键词】初中计算机 教学效率 提升策略

一、制约初中计算机技术教学效率提升的因素探析

1.教学目标因素

在进行初中计算机技术教学的过程中，由于计算机技术不属于中考学科，在初中教育追求成绩的背景下，初中计算机技术教学就显得比较鸡肋，初中计算机技术教师在进行教学的过程中，往往错误的认为教学过程只是一个“打洋工”的过程，不重视对初中计算机技术教学方法的总结，相应的初中计算机技术教学效率也难以得到有效的提升。

2.教学方法因素

在初中计算机技术教学过程中，往往容易出现教学过程和实际应用脱节的情况，导致初中计算机教学陷入理论抽象的怪圈，严重制约初中计算机教学的真实作用的发挥。在这样的背景下，就要结合素质教育理念的实际要求，在初中计算机技术教学过程中，打破传统的教学模式的桎梏，通过开展教学练习和优化设计现有的计算机教学的上机练习模式等具体的教学方式，促进初中计算机技术教学中高效课堂效率的提升，满足素质教育的实际要求，帮助学生在快乐中完成初中计算机技术课程的学习。……