郭定钦

摘 要：传统数学课堂中普遍存在效率低、教学资源利用不合理等现象。在新课改环境下，这种教学模式是严重与现今的教育理念不符的。从实际出发，对如今初中数学课堂中存在的现象进行研究分析，然后探究出适合在新课改条件下构建高效数学课堂的办法，为以后的数学教学提供理论支持。

关键词：初中数学；高效课堂；具体策略

怎样构建高效课堂一直是个难题，如何把学生从书海中解放出来？如何让教师从传统教学模式中跳出去？如何让教师快乐地教学，学生快乐地学习？这些问题在数学课堂中表现得尤为明显。长久以来，学生学习数学就是用“题海战术”，没有灵活性，学生也不乐意学习这么死板的课程。每到数学课，很多学生都是在下面做小动作，或者交头接耳说话等，课堂上没有一点气氛。到底该如何改变这种现象呢？本文对此来做一番分析。

一、如今初中数学课堂教学的现状

传统的数学教学模式过度死板老套，没有活力，教师往往是照着书本上写的东西搬运到课堂上，没有一点延伸性。教师枯燥地讲完，然后给学生布置作业。这样的模式学生对知识点不会了解的透彻。

另外，老师没有差异化教育。学生的水平不尽相同，而老师却没有目的性地侧重教学，导致跟上的学生能和教师讲课同步，而跟不上的人，会越行越远。这也是课堂效率低的表现，教学的目的没有达到，学生也没有完全掌握知识。

最后，就是学生的学习积极性和参与性都不高。……