李素英

摘 要： 写作教学是小学语文的重要内容，然而很多小学生缺乏写作兴趣，没有掌握写作的方法和技巧，甚至根本不懂怎么下笔。如何提高小学语文写作教学水平，提高学生的写作水平是要重点研究的课题。本文对小学语文写作教学的有效策略进行了探讨。

关键词： 小学语文 写作教学 有效策略

1.引言

小学语文写作训练对于学生写作能力的提高和综合素质的提高有很大的影响，因此小学语文写作教学是语文教学的重要内容。本文对小学语文写作教学的有效策略进行了尝试性研究。

2.小学语文写作教学的有效策略

2.1积极积累优美词句和素材，为写作打下坚实的基础。

语文教材中的课文都是精华中的精华，因此在实际教学中语文教师要引导学生背诵和摘抄一些优美的句子和词语，让学生通过这些优美的句子和词语体会到语言文字的优美，背诵和摘抄得多，学生在写作中就会自然而然地应用。例如在教学《日月潭》、《迷人的张家界》、《拉萨古城》、《桂林山水》等文章之后，教师首先要让学生慢慢体会文章中的优美句子，然后照抄和背诵，等写作时就能自然而然地运用。

在日常生活中，小学生会与不同的人不同的物体接触，这些不同的人不同的物体具有各自的特点，因此教师要引导学生观察周围的事物和人，通过观察不同的事物和人，立足生活、认识生活、走进生活，获得和收集更的写作材料，写出具有真情实感、充满生活气息的好文章。……