王娟娟

摘 要： 幼儿是用形式、声音、色彩感受周围事物的。随着社会的日益发展，多媒体技术的不断进步，利用多媒体制作各类课件，有力推动了新时期幼儿园教学的发展和创新，给幼儿教育注入了新的生命力。幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。多媒体就是其中之一，它能使静止的东西动态化，复杂的东西简单化；它能使抽象的概念形象化，枯燥的知识趣味化，学习的过程生活化，充分激发孩子的学习兴趣，增强孩子学习的主动性，使孩子快乐自主地学习。同时，多媒体技术的应用对教师的专业成长及教育教学管理等有极大的作用。

关键词： 幼儿教育 多媒体技术 教学应用

多媒体技术的最大特点在于将单纯的文本信息转换成文字、图形、图像、动画、声音等的结合，创设出生动、形象、逼真并富有感染力的情境。幼儿的思维处于具体形象思维阶段，对比较抽象的事物很难大量接受，多媒体声、形、色并茂的特点，不仅能增强直观性，而且能拓宽幼儿的视野。幼儿的记忆带有很强的随意性，他们的注意力很不稳定，对事物注意力集中时间不长，多媒体能提供形象、鲜明的表象，有利于集中幼儿的注意力，极大激发幼儿的学习兴趣。

另外，多媒体技术作为教育教学中一种便捷、有效的方式，对老师有日益重要的作用，它从根本上改变了传统的老师讲、幼儿听，几张图片反复讲述、重复讲述的老模式、老路子，充分体现了师生互动。……