赵昕

摘 要： 小学数学作为一门基础性的学科，在启发学生的智慧、训练学生的思维方面起着非常重要的作用。如何在有限的教学时间内提高小学数学教学质量，是一线小学数学教师十分关注的热点问题。

关键词： 小学数学教学 教学质量 提高策略

近年来，在新课标背景下，我国小学数学教学质量显著提高。小学数学的教学工作重点逐步放在了学生的素质教育与实践能力的提升上。新课标明确指出，学生是学习的主体，学生的学习过程实质上是学生在教师的引导下通过自主探究及同学间的相互合作交流的过程。本文结合小学数学教学现状，探索如何有效提高小学数学教学质量。

一、营造良好的学习氛围

小学数学课堂需加强师生之间的互动与沟通，营造和谐、民主、平等、宽松、融洽的师生氛围，为教学质量的改善倾尽心力。教师要改变在学生心目中“高高在上”的形象，让学生把自己当成知心朋友，在一种“亦师亦友”的关系中更能使教学产生事半功倍的效果。师生互动不仅能调节课堂气氛，还能让学生在轻松、舒心、愉悦的情绪下更好地投身于教学活动中，教学质量自然提高。

二、客观分析教材，优化教学内容

教材是实现教学计划的重要载体，也是教师进行课堂教学的主要依据。要真正地用好教材，为实现教学目标，教师应考虑教材提供的内容是否都有用，需要进行哪方面的删减或改动及教学顺序是否进行调整，分析得出每节课的教学重点、难点是什么。……