摘 要：随着我国经济全球化，社会环境比较复杂，对青少年思想品德产生影响的因素日益显现出多元化、复杂化的趋势。开展课题研究，有利于丰富学校德育理论，有利于青少年在“亲近自然”“融入社会”“自我认识”的体验中获得道德发展；有利于提高学校德育的针对性和实效性。

关键词：新时期；农村中学；德育实效性；问题与对策

随着我国经济全球化，社会环境比较复杂，对青少年思想品德产生影响的因素日益显现出多元化、复杂化的趋势。单一的学校教育已经不能适应青少年思想品德形成和发展的需要。根据国家教委《关于进一步加强中小学德育工作的意见》和我校青少年品德教育实践的需要，必须加强学校教育与社会教育的联系，提高学校教育的针对性和实效性：充分挖掘并合理配置社会德育资源，使青少年思想品德教育由单一渠道、固定空间向全方位、立体化转化，形成教育合力，提高学校德育的质量和效益，加强和促进社会主义精神文明建设。

开展课题研究，有利于丰富学校德育理论，有利于青少年在“亲近自然”“融入社会”“自我认识”的体验中获得道德发展；有利于提高学校德育的针对性和实效性。

一、树立学校教育、家庭教育和社会教育一体化的大德育观

从青少年品德发展和个性形成的角度看，只有学校教育、家庭教育和社会教育互相配合和协调，才能提高整体效益，取得良好的效果。否则，就会出现教育效果互相抵消，产生“学校千日功，不抵社会一日风”和“六加一等于零”的现象，使德育过程呈现低效和无效状态。……