张凤杰等

【摘 要】基于生态位理论，界定了民族高等院校就业生态位的内涵，结合民族高等院校的班导师工作的实践，总结了民族高等院校人才培养过程中以“就业生态位”为核心的班导师工作实践的几点经验，提出了民族高等院校就业生态位定位选择策略。

【关键词】生态位；民族院校；人才培养；班导师；定位

随着我国高等院校数量和规模的日渐发展壮大，对“大学生就业”问题一直受到社会关注[1]。同时，中西部经济的快速发展对有知识，有能力和敢于创新的的人才需求增加。但是，中西部地区的单位对人才的强烈渴求和大学生就业难成为一对突出矛盾。大连民族大学是国家民委的直属的唯一一所在沿海地区，培养少数民族人才的民族高等院校。本文引入生态位理论从班导师的日常工作出发，做好新形势下少数民族大学生人才培养和思想政治教育工作，以期对解决民族高等院校所面临的就业问题有所帮助。笔者结合十几年的班导师工作经验，运用生态学中“生态位”理论，从民族院校学生的就业定位出发，全方位诠释班导师在大学生成才过程中的重要作用。

1 传统的环境、化工和生物专业的就业困惑

结合当前民族院校大学生的特点，尤其是环境、化学和生物等传统专业的实际就业压力，学生主要面临以下几方面的问题：

1.1 面临择业困惑

虽然读了四年大学，似乎每一份知识都在为未来的就业和发展做着点滴的累积和准备， 但当学生真正从大学走向社会的时候， 环境的陡然巨变和转换还是给许多学生带来了不小的影响和压力。……