张颖

〔关键词〕高中；人生规划教育；课程开发

如果把一个人的人生比作一次旅行，那么出发之前最好先设定旅游线路，这样既不会错过梦想已久的地方，也不会千辛万苦却到了自己并不喜欢的景点。其实，人生如大海航行，人生规划就是基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，如果没有航线，我们便会迷失方向。

随着教育部颁发的《普通高中课程方案（实验）》明确指出为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，适应时代发展的需要，立足我国实际，借鉴国际课程改革的有益经验，大力推进教育创新，努力构建具有中国特色、充满活力的普通高中课程体系以来，各地中小学纷纷将人生规划教育课程引入课堂，尤其是浙江地区，自浙江省大力推进普通高中选修课程建设以来，人生规划教育课程已成为重中之重。笔者作为一名高中专职心理教师，有幸参与了本校的人生规划教育课程的开发和指导，在此谈谈对于高中人生规划教育课程开发的一些思考和体会，并探究高中阶段人生规划教育与心理健康教育之间的有效联系。

一、明确人生规划的重要性

作为课程开发者，在课程开发之前，首先要了解人生规划的作用及其影响力，在意识上重视人生规划。

人生规划是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自身有限资源进行合理配置，对自己未来的发展道路做出一种预先的策划和设计，而人生规划教育是指培养学生人生规划意识，增强学生人生规划能力的教育，旨在唤醒学生的规划意识，培养其规划能力。……