杨欢

【摘 要】初中语文写作教学成为初中语文教学中的重要内容，语文教学质量的提高很大一部分决定于语文写作教学。在初中语文考试试卷的分值比例中，写作占总分值的45%，所占比例最大。初中语文写作教学可以分为资料搜集、寻找思路、设置主题和确定提纲等几部分。寻找写作思路和搜集材料是写作的基本，创造性是写作的灵魂。本文将从以上几个方面对语文写作教学开展分析论述。

【关键词】初中语文；写作教学；要素分析

写作是用语言文字来表达个人的思想，诉说个人的情感，是自我对世界的认识和看法。写作源于生活，将生活中遇到的事情经过文字的形式展示给世人。因此，在初中语文教学中让学生写出来的东西必须赋予情感，融入真情，才能展示出被写作对象的真实和生动。

一、从生活和读物中积累写作素材

生活是写作的源泉，离开生活的著作将是无本之源，泛泛之作。在写作教学中，教师要带领学生走进生活，在生活中积累写作素材，因此，教师要带领学生观察生活中的点点滴滴。在《山中避雨》一文中，如果作者不设身处地去实地体验，就不会有“有生以来没有尝过今日般的音乐”这句话了。如果鲁迅先生对生活没有切实的感悟，那么就不会写成真切的《风筝》。写作要反映现实生活，要走进生活去体验。书籍是前人对现实生活进行体验、思考和加工的人类文化精髓，读前人的文章可以扩大学生的阅读量，积累写作素材，借鉴别人写作的思路和方法。……