李国术

【摘 要】本文主要介绍了培养学生的发散思维，提高学生的审题能力，注重前后知识的联系性，迁移类推，找出重要的数量关系句，把握标准量单位“1”，理解题意等提高小学生解题能力的策略。

【关键词】小学数学；分数应用题；教学策略

在教学过程中， 教师依据现代教学思想、教学理论和学生的实际情况， 灵活运用以现代启发式教学原则为主旋律的多种教学方法， 配以现代化教学手段，形成以高质量、高效率、低负担为目标的教法体系，有利于培养学生思维能力， 发展学生的智力。

分数应用题是小学数学教学的重点和难点。我遵循上述理念， 结合实际， 采取多种教法进行分数应用题的教学， 收到良好的效果。

一、提高小学生解题能力的策略

（一）培养学生的发散思维

在小学的数学教学中，分数应用题需要比较灵活的逻辑思维，解题方法也各有不同。因此，小学教师在进行分数应用题的教学时，应注重培养学生的发散性思维，使得学生能够从多种角度以及多种方法去进行解题，从而培养学生的发散性思维以及创造性，进而可以在对类似的分数应用题解题时，可以灵活使用，并融会贯通。例如：教师在讲解这道分数应用题时，某地方正在修建一栋摩天大楼，现在已经修了7 层了，已经修建了总楼层数的四分之一，问还剩几层楼没有修建完？这道题有多种解法，小学数学教师在对这道题进行讲解时，可以先讲解其中的一个解题方法，让后让学生去思考，看看能不能用其他的解题方法能够得出答案，最终经过同学们的热烈讨论，又找出了两种解题方法。……