杨振兴

【摘 要】在传统的高中政治教学过程中，教师过于依赖课本，缺少结合实际生活的教学，这就导致课堂缺少活力，学生容易出现厌学等问题。根据新课标的要求高中政治教学应该加大改革力度，力争提高教学活力。这就要求教师应该做到认真备课，采用比较新颖的方式进行课题导入，同时整合教学内容，选择适合学生的内容。教师还应该注重教学方式和形式的创新，营造一种和谐民主的教学氛围，从而增强教学的活力，提高教学的效率。

【关键词】新课改；高中政治；教学方式

高中政治是一门理论性比较强的学科，这就决定了其内容会比较枯燥乏味，这样就会导致在教学过程中学生容易出现厌学心理，对政治学习不感兴趣。但是其又属于高考的范围之内，所以导致学生会比较被动地进行学习，这就容易使教学过程中缺少活力，学生缺少学习的主动性和积极性，严重影响了教学的效率。所以在新课改的要求下，努力提高高中政治教学的活力是很有必要的。

一、传统政治教学存在的问题

在传统的政治教学过程中，教师过于注重其主导作用，而忽略了学生在教学中的主体作用；教师更加注重灌输式教学的作用，而没有重视学生的养成教育。对于课堂教育过于依赖，导致学生缺少必要的社会实践。这些情况导致政治教学缺少活力，教师和学生在这个过程中缺少必要的精力和激情。教师缺少一些生动性和形象性的教学。……