康丽清

【摘 要】古诗词的学习，有利于培养学生的语感，有利于培养学生遣词造句的能力，有利于培养学生的审美能力。古诗教学是个难点，在语文教学中占有重要地位。

【关键词】古诗教学；培养语感；审美能力；情感融合

《小学语文新课程标准》总目标里有一条“培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。”如何让学生爱上祖国语文文字？从学习古诗文入手，是个绝佳的途径。

唐诗宋词是中国古代文学史上两座伟大的里程碑，它们犹如两粒璀璨的明珠闪烁着智慧的光芒。古诗词字简凝炼，意韵隽永，读起来抑扬顿挫，琅琅上口，深受人们的喜爱。古诗词的学习，有利于培养学生的语感，有利于培养学生遣词造句的能力，有利于培养学生的审美能力。

但，古诗文又是学生语文学习中比较难的一个领域。如何让学生爱上古诗、更好地品读和感悟诗文的意境，是我一直不断探索的目标。每次的古诗教学，我都有不同的感受，下面就我平时课上的一些片断教学的点滴感悟。

一、图文结合、初步了解

古诗篇幅短小，短短的二十字、二十八字却营造了雄伟壮丽的祖国山河，生机勃勃的江南春景，幽然萧瑟的边塞哀歌，和平静穆的隐居生活，悲凉凄清的宫闱缠怨。就因言少意多，故白话文的差异给学生的阅读理解带来了很大的困难。教材中的古诗一般都编配了图案，学生可以通过对图的观察，在脑海中先形成一个轮廓，对古诗的内容有一个初步的了解。……