鞠九梅

摘 要：随着新课程的不断改革，新的理念慢慢走进了课堂，借“自主合作”之法，让数学课堂“活”起来，自主合作的模式受到了很好的支持，对于新课改来说，“自主合作”之法其效果是显著的。

关键词：自主合作；数学课堂；活跃；气氛；结构

让数学课堂真正地活跃起来，课堂之中充满了活力，这是数学课堂教学一直追求的，对于传统的“以老师为主”的教学模式，已经不再适合现如今的教学，数学课堂教学需要创新，需要学生参与其中，需要学生自己进行自主的学习，需要学生彼此之间进行合作，自主合作渐渐受到关注，在数学教学课堂中发挥着巨大的作用，将自主合作融入课堂，发挥其巨大作用。本文就对以“自主合作”之法，让数学课堂“活”起来进行了探究。

一、带动学生积极性，缓和紧张气氛

对于数学的学习，必须带动学生的积极性，只有学生有动力，才会对数学更加感兴趣，才会更加乐意去接触数学。对于任何知识的学习，兴趣是必要的，只有在学习中发现其中的乐趣，给学生带来吸引力，学生才会积极主动地去学习，只有快乐地学习，学生才会有积极向上的动力，当一个学生对于某些知识感兴趣时，他对知识的掌握效率会剧增，比如，七年级上册数学课本中的《我们与数学同行》，不言而喻，需要的是数学知识与日常生活的联系，老师需要进行详细的思考，把学生熟悉的实物和课堂数学知识联系起来，让学生更加容易接受，给学生带来兴趣，学生的积极性会提高，在数学课堂上的表现会更加优异，把课堂紧张的气氛进行缓和，让学生感受到的是一种欢快的数学教学课堂。……