普通高校音乐教育的本位回归与策略研究
2015-08-13徐琨张小军
艺术评鉴 2015年15期
徐琨 张小军
摘要:21世纪以来,在我国的高等教育中,对素质教育的重视程度越来越高,注重学生德、智、体、美、劳全方面发展。音乐作为培养学生美学思维和素养的重要载体,在素质教育中有着至关重要的作用。注重音乐教育,有助于普通高校培养适应当前社会发展的高素质全面人才。本文将以河北省为例,对河北省普通高校的音乐教育现状进行研究分析,探讨河北省普通高校音乐教育实施的具体举措。
关键词:高校 音乐教育 策略研究
大学生作为我国社会进步和经济发展的生力军,是祖国的希望和未来,加强大学生的音乐教育,提升大学生音乐素质是普通高校培养高素质全面人才的重要举措。音乐教育的广泛开展,直观反映出我国在音乐教育中存在的诸多问题,在响应社会发展潮流的同时还需要创建符合高校本身的音乐教育发展方案。
一、 普通高校音乐教育的重要性
普通高校落实音乐教育,就是加强音乐素质教育的表现。加强音乐教育,能够发挥学生的艺术才华,完善学生对音乐的认知,有助于学生在音乐活动过程中提升个人修养、陶冶音乐情操,以一种轻松畅快的方式让学生从中得到全面发展。音乐教育的目的就是培养全方面发展的高素质人才。普通高校音乐教育是要向大学生普及音乐知识和音乐艺术存在的意义,从而培养大学生的审美能力、想象力和创造力等,在陶冶大学生情操和塑造人格的同时,全方面提升大学生的综合素质。……
登录APP查看全文
