韦亚燕

【摘 要】英语是职高生必修的文化课之一，然而目前职高英语课程的学习情况令人担忧。笔者身为职高英语教师，通过多年的教学经验，浅谈一下职高英语教学的几点体会和认知。

【关键词】职高英语 词汇 朗读 评价

英语是职高生必修的文化课之一，职校英语教学的目标就是培养学生掌握一定的英語基础知识和基本技能，侧重于日常交际需要和有关专业技术的需要，提高学生在实际生活和工作中应用英语的能力。然而目前职业高中的学生英语基础普遍薄弱，语音、语法知识相当薄弱，词汇量几乎为零，连简单的数词、最基本的句型都不懂，更谈不上会运用，听力更不用提，简直是对牛弹琴，学习兴趣不强，存在着消极、畏难等学习英语的困难障碍，弃学、厌学英语现象较严重。而且，很多学生对学习英语的目的不明确。许多学生认为，到职业学校就读就是学习专门的技术技能，学习英语对将来没有用处，英语是杂科，可以置之不理。他们来职校的目的是为了混张文凭以便将来就业。课堂上，一个40到50人的班级，听课的往往只有四五个人，其他多数学生提不起学习英语的兴趣，对英语课听不懂、听不进，上英语课就是老师唱独角戏，下课就完事走人，学生则睡觉，玩手机，或做其他自己喜欢做的事，根本无法开展有效的教学活动，严重影响了中职英语教学效果和老师的教学积极性。而期末考试也多是走过场，题目学生根本不会做，老师只能根据平时的出勤和印象给个分数，英语成了可有可无的边缘科目，处于名有实亡的境地。……