徐雪峰　闫浩　张玉

【摘 要】当前职业院校实践教学存在着教学方式程式化、教学手段单一等问题。本文通过对该现状进行调研分析，提出转变实践教学方式、优化实践教学内容、充分提供实践教学条件、更新实践教学手段和建立实践考核体制等方案，可达到深化实践教学改革，提高实践教学效果的目的。建立一种适合当代科技发展、适应学科特点、以能力培养为主线的实践教学新体系十分必要。

【关键词】实践教学 问题 改革 职业院校

实践教学是职业院校必不缺少的一部分内容，学生可根据实践论证一些基本原理，加深对理论知识的理解，同时又可以锻炼学生的动手能力，这一点尤其在高职院校得到了充分的体现。但各高职院校的实践教学并不一直是一帆风顺的，因为传统的实践教学模式中存在不少问题，要想利用好实践这个环节，就必须找出其中的问题加以改善。

一、存在的问题分析

传统的实践教学是一种“灌输式”教学，只要求学生掌握更多的知识，按照老师讲授或书上的步骤完成实践即可。但现在很多学校向社会输送的人才被贴上实践操作技能不足的标签，究其原因是传统的实践教学模式造成的后果。传统实践教学模式主要存在以下几方面问题，制约着实践教学质量的提高。

（一） 教学方式程式化

传统的实践教学偏重于对所学知识的验证。在教学方式上，总是以教师讲授为主，教师从实践原理到实践的每个步骤，都进行详尽的讲解，然后学生根据实践指导规定的实践步骤和方法，对理论教学知识进行验证，然后按照规定的格式，写出实践报告。……