任咏梅

【摘 要】在初中几何的教学中应用模型教学方式，能够更为简便和完善地向学生教授相关知识，减少学生在学习几何数学过程中的误解和迷茫，有效地提升教学质量。本文将对模型教学的主要内容及其重要意义进行分析，进而探讨模型教学在初中几何教学中的实践应用。

【关键词】模型教学 初中几何 应用

初中几何与代数这两项教学内容可谓是初中数学教学中最重要也最艰难的教学内容，初中几何内容复杂众多，非常考验学生的思维能力以及学习能力，教师必须在教学过程中加强对教学方法的指导以提升学生对于几何的实质理解，而模型教学方法能够有效地达到这一目标。

一、模型教学方法在初中几何教学中的内容和意义

具体来讲，在初中几何教学中应用模型教学的方法本质上是帮助学生建立一个系统的、标准的、简单的、完善的初中几何数学模型，使学生在模型的建立过程中有效地吸收几何的相关知识，形成对初中几何数学的正确认识，加强对初中几何数学模型中蕴含的相关数学规律的记忆能力和应用能力。在这一过程中，教师首先需要对自身的初中几何知识进行总结，先建立一个完善合理的初中几何教学模型，然后通过教学模型中诸多相关知识的教学，通过对教学模型中诸多规律的讲解，来帮助学生建立完善的初中几何模型，达到有效提升教学质量的目的。

初中几何教学模型的主要内容应该以初中几何的规律准则为主，使用诸多相关联的数学公式作为模型建立的基本线条，根据模型的基本结构，将相关的初中几何题做为数学模型的外围结构和内容。……