胡安梦

摘 要：《义务教育历史课程标准》中说：历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用，历史课程是人文社会科学中的一门基础学科，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义，具有人文性的课程性质。就历史教学与立德树人的关系从几个方面论述了对学生加强人文素养培养的重要性，同时交流了自己在教学实践中的一些具体做法和体会，从而论证了一个观点：让历史教学真正成为立德树人的载体。

关键词：历史教学；“立德树人”；人文素养；载体

教育部筹划实施的工程“立德树人”中，有一点是：要统筹体育、艺术、语文、历史、品德五个学科在综合育人方面的整合，要进一步修订课标和教材，搞好从小学到大学各个学段的良好衔接。在“立德树人”工程里，特别把历史列入其中，历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用，历史课程是人文社会科学中的一门基础学科，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义，具有人文性的课程性质。历史学科是一门综合文科课程，内容涉及古今中外政治、经济、思想、文化、社会生活的方方面面，历史知识包罗万象、贯通古今，这是人类文明的浓缩，它的特点决定了利用这一学科进行思想教育的强大优势，在历史学科中实现“立德树人”的教育任务就具有其特殊的含义。今天，作为初中历史教师的我，深感自己历史教学的新任务和新职责所在，所以我将努力让历史教学真正成为“立德树人”的载体，切实发挥初中历史教学在全面育人中不可替代的特殊价值和功能。……