叶嫣嫣

摘 要：《幼儿园工作规程》指出：幼儿园以游戏为基本活动，首先要保证幼儿愉快地、有益地自由活动。在保证幼儿游戏的权利和时间、尊重幼儿游戏意愿的同时，还要提供丰富的游戏材料，创造良好的游戏环境，让幼儿自由自主地选择游戏的内容，让幼儿在自主游戏中发展主动性。

关键词：自主游戏；物质条件；幼儿发展

游戏是孩子的基本活动，是孩子出于自己的兴趣和愿望的自由的活动。自愿和自主是幼儿游戏的重要条件，如果孩子在游戏中只是按照成人的意图被动地参加游戏，他们便会失去做游戏的积极性。自主游戏是让幼儿在自由活动中，按照自己的意愿选择游戏内容、材料、成员以及玩法，教师只作为“支持者”“引导者”“合作者”，以此培养幼儿独立决策、独立思考与独立行动的能力，这样有益于发展、培养幼儿的自主性、能动性、独立性和创造性。

一、从幼儿角度出发，以幼儿的眼光设计游戏（前提）

我们在制订游戏计划时要考虑到幼儿的实际操作能力、个体发展状况、幼儿的兴趣点，在幼儿的游戏活动中不断生成新的计划，这样可以使游戏的开展更加满足幼儿的愿望和需要，发展幼儿的主动性，避免游戏的盲目性。

二、为幼儿的自主游戏提供物质条件（保证）

1.幼儿自主收集

在游戏的过程中，随着游戏情节的发展和需要，幼儿会因游戏材料的缺乏，而不能将游戏活动深入进行下去。例如，在一次活动中，幼儿想玩“肯德基”游戏，却没有相应的材料，怎么办？……