曹玉芬

摘 要：在初中语文课堂教学中运用问题教学法，不仅会提高学生的学习兴趣，而且会使语文课堂教学变得更高质量。介绍了问题教学法的基本含义，就问题教学法在初中语文课堂教学中的应用策略进行了探讨和分析，希望能起到抛砖引玉的作用。

关键词：问题教学法；初中语文课堂教学；应用策略

一、问题教学法的基本含义

问题教学法，通常来讲就是在教学过程中以问题为主要载体，教师先将教材知识创设出问题情境，然后在教师的引导下让学生带着问题去学习课堂内容，并以小组的形式讨论问题，最后教师对学生的讨论结果进行总结。问题教学法的教学步骤分为：（1）提出问题让学生对其进行思考；（2）让学生带着问题去学习，并进行小组讨论；（3）通过讨论学生对问题进行解决；（4）让学生通过练习来巩固已学知识。问题教学法要坚持适合的教学时机、因人而异循序渐进以及对学生的反馈信息给予正确及时的评价的基本原则。

二、问题教学法在初中语文课堂教学中的应用策略

1.教师要把握好引导的作用

教师对学生进行知识教学时，不单单是授予其基本理论知识，而重点在于对其的引导。目前，大多数教师在初中语文课堂教学中运用问题教学法，往往不对学生加以引导，而是单单将问题的结论告诉学生。因此，在初中语文课堂教学中，教师要把握好引导的作用，设计问题时要充分考虑能否激发学生的兴趣、能否引起学生主动探索以及能否启迪学生求异的思维等。……