文/周俊

大学生参与教学管理模式的探究

文/周俊

摘要：高等院校学生参与日常教学管理是高等教育教学学与教互相融合的有效途径,体现了“以人为本”的教学思想,有利于充分发挥学生学习的自主性和积极性以及优化教育教学环境。本文将对大学生参与教学管理模式进行研究分析,以期给后续研究者以有益借鉴。

关键词：高等院校；大学生；教学管理；教学互动；模式；

中图分类号：G647

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)08-0253-01

高校学生参与教育教学管理体现了主体教学的管理观念,主体教学观念是一种以注重、发展和弘扬人的主体精神为根本价值取向的教育教学观念,是高校进行民主管理、教学管理、有效管理、人性化管理的具体体现。也是学校实现教学过程中学与教良性互动和充分融合的必要途径。

一、当前大学生参与教学管理存在的问题

1.1大学生参与教学管理范围较小

充分调动学生与老师学与教的自主性和积极性是教育教学管理的根本任务,服务是教学管理的内在本质,为老师教学服务,为教学开展服务,为学生学习服务。但当前高校在实际的教学管理过程中,大学生参与实际教学管理仍以传统的教学方法、教学内容和课程教师选择等为主,侧重于中后期的教学过程,主要集中于培养方案和培养目标等的制定,而基础课程体系的涉及程度和反馈程度较少。

1.2大学生参与教学管理的深度不足

规划人才培养方向-制定合理的人才培养方案-控制和管理教学过程-评估和考核人才培养效果等是高等教育教学管理的基本过程。……