摘要：随着教学改革的不断发展，小学数学的教学标准也随之改变。教师通过观察学生的兴趣和反思自己的授课讲堂，总结出一套新的讲习方式。把数形结合有效的应用到了小学数学讲习课堂中。展开一种崭新的讲习方式，展现到学生的课堂中，进行小学数学知识的讲解。数形结合是根据数学问题具有的条件和结论做设计的教学方法，让学生可以更加直观的理解数学的讲解内容，运用高效的解决方式处理数学问题。教师应该利用有趣的教学方式，提高在数学授课中的质量，利用数形结合的授课方法来指定授课计划，挖掘数学概念。通过这样的授课方式，培养学生的数学思维，提升学生解决数学问题的能力，本文对数形结合在小学数学教学中的应用进行了深入的研究与探讨，并对小学数学授课过程中出现问题提出了相应的解决策略。

关键词：数形结合；小学数学；教学应用

数学是要求思维性很强的学科，在小学数学进修中，数形结合是学生经常用到的数学思想观念，在解题和学习数学知识的过程中演绎着重要的角色。在传统的小学数学讲习课堂中，教师为了赶自己的授课进度，只注重自己讲课的授课内容，忽视了自己授课的模式怎样才能让学生听的更加明白，教师讲的内容非常的无聊，把数学理论知识讲解的非常死板，导致学生也失去学习的动力，不能发散学生的学习思维，从而学生的动脑思考能力也得不到高效的培养及重视，所以教师要把数学要讲解的知识内容安排的更有趣味性，以数形结合的形式展示给学生，让学生更加清晰的明白授课的意义。……