杨海英

摘 要：新的教育理念提出"以人为本"。然而，我们学校教育中的学生仍然是 "被教育、被成长"，学生观的"缺位与越位"现象普遍存在，这不利于学生健康、愉悦的成长。本文从关注学生的需要展开探讨，并提出几点改进举措。

关键词：学生需要 小学教育 改进措施

一、引言

全新的教育观要求我们必须把学校的教育主题真正做到“以人为本”，要尽可能地满足学生的需要，让他们的成长充满着机会，努力创设各种有利于孩子成长的条件，尤其是教育方式、方法在课堂教学和所有的日常教育教学活动中。因为学生的就学经历影响了他们的人生态度。学校的办学只有坚持“全人的教育”，才能真正让受教育者得到有后劲的可持续的充分发展。

二、树立正确的学生观

教育以人为本，要求办学要有正确的学生观，要始终坚持着以下的办学思想：

1.要敬畏生命，尊重每一个学生，要把学生当成真正的人；

2.要研究、观察、了解学生，以开阔的眼界，开放的心胸，着眼于学生的未来，正确地看待每一个孩子在成长过程中的种种现象和问题；要懂学生，维护学生的合法权利，理解每一个孩子的需要，要给学生有安全感；

3.要能够给予每一个孩子留下健康、快乐、完整的童年，校长要与师生共同分享每一个人成长的快乐时光；

4.培育学生，努力创造各种条件和环境，让每一名学生做更好的自己，能够有教养、有品位，有责任感，有自我发展的空间与自由，要勇于激发学生自我成长、发展内在的需要和力量。……