新课改中高中物理创新教学探析
2015-07-22徐新明
学周刊·下旬刊 2015年10期
徐新明
摘要:在高中物理教学中,教师需要转变观念,用新的教学方式、方法来进行教学,激发学生的学习主动性,使他们在积极的探究中掌握更多的物理知识。高中物理教学不仅要提高学生的物理知识水平,还要培养他们运用知识的能力。在教学中,教师可以通过实验教学来提高学生的动手能力,让他们在运用知识的过程中加深理解,加强对知识的掌握,促进教学效率的有效提高。
关键词:教学方式 创新教学 主动性 多媒体教学
随着新课改的进行,教师不仅要注重教学观念的转变,还要不断提高教学质量,使学生在高中物理课堂学习中能够真正掌握知识,获得提高。高中物理教师要把学生放在课堂的学习主体地位,充分发挥学生的学习积极性,使他们在自主探究和学习中提高物理思维能力,发展创新思维,实现高效的创新性教学。物理教学中不仅包括物理理论的学习,还有很多物理实验,在教学中,教师要重视和培养学生的实验能力,让学生在操作过程中对知识进行深化,提高物理综合素质。
一、研究教学要求,改进教学方式
随着新课改的进行,对教学的要求也发生了变化。教师要深入探究新课标的要求,改变传统的教学观念,根据教学内容进行教学方式的改进和创新,使学生在课堂学习过程中能够积极主动,激发他们的思维活力,让学生在有效的学习时间掌握更多的内容。在进行教学设计时,教师要从学生的根本出发,设计出符合学生实际的内容,激发学生的学习主动性。……
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