【摘要】杜威说：“兴趣是生长中的能力的信号和象征……兴趣显示着最初出现的能力，因此经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。”我们都知道兴趣是最好的老师，只有把学生的学习兴趣激发出来，才能让学生参与到你的活动中去，激励、唤醒他们自身的兴趣，让学生体会到成功带给他们的喜悦，这样他们会更愿意投入到你的课堂中来，深入到你的学科中去。

【关键词】兴趣；激发；体验；成功

苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生体验到一种自己参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”兴趣是调动学生思维、探头知识的内动力。

“叮铃铃，叮铃铃…”上课铃响了，我上楼准备把当时还是四年级的学生带下来，还没到他们班，就听到教室里一声声刺耳的竖笛声，每次都是这样，让他们吹的时候，个个都不肯吹，不让他们吹的时候，他们就是死命的在那里瞎吹。

“大家不要吹，等到了音乐教室再吹。”哎任凭我叫破了喉咙也没有用，他们依然是自己吹自己的，就这样叽叽喳喳的走到了音乐教室，我想到了音乐教室，应该会好点了吧，可是事实是很残酷的，他们更是变本加厉、肆无忌惮的吹，真是吵的头昏，气的我抓狂，有的孩子根本就是看着你说“别吹”，他却死命的乱吹，在我的一声“巨吼”声中，他们终于停了下来。就这样我们开始了每周一次的竖笛课。

“今天我们来学习吹奏《亲爱的回声》”“学生在下面就兴了起来，这个我们学唱过，简单的很。